Наближається кінець семестру, а отже, настає час семестрового оцінювання. Як зафіксувати результати навчання за новою моделлю оцінювання?
Наближається кінець семестру, а отже, настає час семестрового оцінювання. Як зафіксувати результати навчання за новою моделлю оцінювання?
Як і торік, семестрове оцінювання здійснюють за групами результатів із кожного навчального предмета / інтегрованого курсу.
Має бути виставлено загальну оцінку за предмет / інтегрований курс.
Оцінки за семестр виставляють у відповідні стовпці за групами результатів, а вже потім — загальну оцінку.
Наприклад, під час оцінювання з історії України вчитель / вчителька орієнтується на три групи результатів і наприкінці семестру виставляє чотири оцінки: три за кожну групу результатів і загальну на основі оцінювання груп результатів.
Наближається кінець семестру, а отже, настає час семестрового оцінювання. Як зафіксувати результати навчання за новою моделлю оцінювання?
Як і торік, семестрове оцінювання здійснюють за групами результатів із кожного навчального предмета / інтегрованого курсу.
Має бути виставлено загальну оцінку за предмет / інтегрований курс.
Оцінки за семестр виставляють у відповідні стовпці за групами результатів, а вже потім — загальну оцінку.
Наприклад, під час оцінювання з історії України вчитель / вчителька орієнтується на три групи результатів і наприкінці семестру виставляє чотири оцінки: три за кожну групу результатів і загальну на основі оцінювання груп результатів..
Оцінку за семестр можна скоригувати як за всіма групами результатів, так і за окремими. Наприклад, навіть у разі проведення комплексної роботи можна запропонувати учню / учениці скоригувати оцінку, виконавши завдання, які охоплюють оцінювання лише певної групи результатів.
Приклад фіксації семестрового оцінювання в журналі дивіться на зображенні знизу, а орієнтовні моделі формування семестрової оцінки й фіксування результатів оцінювання в журналі знайдете на сайті 
https://mon.gov.ua/.../otsiniuvannia-v-59-klasakh-nush...
